语文教案

时间:2023-06-24 05:12:03
语文教案范文4篇

语文教案范文4篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的语文教案5篇,欢迎大家分享。

语文教案 篇1

教材与教学对象分析

《荷塘月色》是一篇写景散文,也是一篇抒情散文,作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美,在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情,高一语文《荷塘月色》教案。学生是容易入景的,但入情即难,而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟,因此在教学时先详细叙说文章写作的时代形势和作者的复杂心境,让学生通过联想产生历史的想象,再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美。

一、教学目标

1、领悟作者的思想感情;

2、学习作者运用语言的技巧

二、教学重点

1、结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练优美的特点及表达效果;

2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。

三、教学程序

课前:①学生查阅有关时代背景的资料;

②学生仔细阅读文章,认真思考教师布置的阅读训练题。

课堂:①分小组讨论阅读训练题(一课时)

②以文章的写作顺序,结合阅读训练题(二课时)

课后:①整理课堂笔记

②限时做《创新思维训练》中有关 ……此处隐藏5640个字……为题,而用住宅,这是采用了拟人的手法,表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点,下面的学习中还有许多地方采用这种写法。

四、熟悉重点段落

那么,现在我们来看一看作者是怎样描写蟋蟀的住宅的。请同学们用小组合作学习的方式读课文,找出描写蟋蟀住宅特点的有关段落。

学生读、学生找。

每组派一个代表交流学习情况。

预想:

1、择住址方面:

排水优良,有温暖的阳光,说明蟋蟀不肯随遇而安。

(板书:选址)

2、是什么样子的,找出有关词语。

(提示采用拟人的手法)

(出示幻灯)

3、宅的特点有哪些,找出有关词语。

(板书:特点)

(出示幻灯)

小结:我们现在一起把5、6、7三个自然段读一下,再来感受一下蟋蟀住宅的特点。

五、实践活动,巩固新知

蟋蟀的住宅这么有特色,请你们用手中的彩笔把它画出来,注意我们刚刚找的一些词语,比如:倾斜的隧道、有多深、多宽、出口、平台等等,看谁画得最漂亮。

画完以后,把自己当成小蟋蟀,向自己的同桌或朋友夸夸你的住宅。

学生动笔画,巡视……

谁愿意上台来向大家介绍你的住宅。

(鼓励学生上台来说)

六、总结

哎呀,我们的蟋蟀可真了不起,能建造起这么别致的住宅,作者用了一句话来赞扬它,找到读出来。

(幻灯出:“假使我们想到……”)

指名学生读,读出赞扬的语气。

机动部分:这个伟大的工程是怎样建造的呢?谁能找出来读一读,指名读,大家一齐把这段读一下。

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